Ben Espinoza, del Northeastern Seminary y Roberts Wesleyan University, y yo hemos editado un libro en inglés con Abilene Christian University Press sobre el profesorado hispano en instituciones cristianas. El título del libro es The Hispanic Faculty Experience: Opportunities for Growth and Retention in Christian Colleges and Universities (La experiencia del profesorado hispano: oportunidades de crecimiento y de retención en colegios y universidades cristianas). El libro se publicará el 10 de octubre.
Este libro ofrece una oportunidad única y muy necesaria para que los miembros hispanos del profesorado de las instituciones cristianas compartan sus experiencias como profesores en instituciones predominantemente blancas y animen a la próxima generación de académicos hispanos que se están formando. El libro será especialmente útil para los líderes de la educación superior cristiana. El enfoque resalta las experiencias únicas y los desafíos de ser hispano en la educación superior cristiana. Nuestro público principal es el profesorado y los administradores de la educación cristiana superior. En cierto modo, nuestras experiencias en este libro son un regalo para nuestros colegas que no son conscientes de lo difícil que es navegar por el profesorado como hispanos.
Estoy agradecido por los maravillosos apoyos que hemos recibido por el libro:
Si lees un libro este año, que sea éste. Esqueda y Espinoza capturan las alegrías, frustraciones, triunfos y decepciones de profesores que son héroes. La educación superior cristiana sólo es excelente cuando el profesorado que atiende a los estudiantes se parece a los estudiantes que las universidades cristianas se comprometen a admitir y graduar. Presidentes, vice presidentes, decanos y administradores de universidades encontrarán en la experiencia del profesorado hispano un tesoro. Léalo hoy mismo.
– Shirley V. Hoogstra, presidenta, Consejo de Colegios y Universidades Cristianas (CCCU)
«Este libro es el primero que se centra exclusivamente en la experiencia del profesorado hispano. Confío en estas voces para guiar a los colegios y universidades cristianas hacia el futuro cada vez más diverso y esperanzador que Dios tiene reservado.»
-Robert Chao Romero, profesor asociado, Departamento Chávez de Estudios Chicanos y Centroamericanos; Estudios Asiático-Americanos, UCLA y autor de Brown Church: Five Centuries of Latina/o Social Justice, Theology, and Identity.
«He aquí una obra esencial para que todos aquellos que ejercen su ministerio en la educación superior cristiana escuchen las voces de los profesores hispanos en la configuración de nuestro futuro común. Los académicos Esqueda y Espinoza han elaborado y orquestado con perspicacia un volumen que invita a un amplio debate y a una planificación profética que aborde las desigualdades del pasado.»
-Robert W. Pazmiño, Profesor Valeria Stone de Educación Cristiana, emérito, Andover Newton Seminary at Yale Divinity School
«Las personas Latiné están omnipresentes en la sociedad norteamericana, incluida la educación superior cristiana, pero rara vez se las ve por lo que realmente son ni se las reconoce por sus contribuciones a la misión de su escuela. Reflejando la diversidad de Latiné en los EE.UU., esta colección de historias permite a todos los lectores comprender verdaderamente las dudas, frustraciones, compromisos y sueños de sus colegas hispanos. Una lectura obligada para los administradores de alto nivel que buscan aumentar el número de estudiantes, profesores y personal entre sus filas.»
-Alvin Padilla, profesor de Nuevo Testamento, decano de Ministerios Latinos y Globales en el Seminario Teológico Gordon-Conwell
«Esta antología reúne a un experimentado, informado y reflexivo grupo de académicos y educadoros latinos para compartir elocuentemente sus alegrías y dolores, sus luchas y logros, y sus sacrificios y victorias al seguir una vocación personal y cristiana en escuelas predominantemente blancas dentro de la órbita de Colegios y Universidades Cristianas. Esta lectura es para conversación, reflexión y acción dirigida a estudiantes de doctorado, profesores, administradores, personal y miembros de la junta directiva. Kudos y felicitaciones a los autores y editores por esta contribución.»
-Luis R. Rivera-Rodríguez, vicepresidente de la Asociación Hispana para la Educación Teológica
«Tanto latinos como no latinos recogerán sabiduría, gracia y amor de la ofrenda de los dones de estas vidas. El don produce transformación. Sobre todo, la profundidad de la espiritualidad que ofrecen estas historias nos preparan para ser hechos imago Dei como maestros y eruditos que a su vez nutren las vidas de otros. Léelo sólo si estás preparado».
-Elizabeth Conde-Frazier, directora de la Asociación para la Educación Teológica Hispana
«Incumbe a la cultura blanca recordar a los hispanos no como una tendencia actual de nuevas matrículas, sino como una población ignorada y desatendida durante décadas. Los autores nos desafían a guiar a la próxima generación de jóvenes profesores, especialmente a los de minorías, hacia el éxito, una oportunidad demasiado importante como para ignorarla. La experiencia del profesorado hispano es una lectura obligada para presidentes, decanos y profesores que deseen desarrollar líderes del profesorado entre todo el pueblo de Dios.»
-James R. Moore, director de acreditación, Asociación de Escuelas Teológicas (ATS)
«Los Colegios y Universidades Cristianas luchan por dar a los líderes hispanos una voz significativa en sus instituciones. Los doctores Esqueda y Espinoza proporcionan a la facultad y a los administradores una comprensión más clara de la narrativa de los líderes hispanos y cómo esa narrativa debe ser escuchada en el contexto fronterizo.»
-Mark Maddix, decano, Facultad de Teología y Ministerio Cristiano, Point Loma Nazarene University
«Oportuno. Necesario. Afirmativo. A través del poderoso uso de historias, cada ensayo en este volumen crea una ventana a las diversas y a menudo pasadas por alto experiencias del profesorado latino en la educación superior cristiana. La experiencia del profesorado hispano es un recurso fundamental para comprender la experiencia del profesorado latino en los Estados Unidos. Sin duda, una lectura obligada para los administradores de la educación superior cristiana que buscan trabajar para aumentar la representación de la facultad latina, ya que se enfrentan al inevitable crecimiento de la matrícula de estudiantes latinos en todo el país».
– Norlan Hernández, director, Centro Jesse Miranda, Universidad Vanguard
«La experiencia del profesorado hispano está llena de lágrimas, frustraciones, alegrías y sinceros momentos de cuestionamiento vocacional. Los hispanos son y serán a mediados del siglo XXI, el imparable fenómeno social que engrosará las olas de estudiantes que sostendrán la educación superior. Estos profesores atestiguan que «estaba dura la cosa». Todos los autores son «valientes» y ejemplo de un «testimonio» fiel que el Espíritu Santo sostiene en cada paso del camino.»
-Oscar Merlo, director del Centro para el Estudio de la Obra y el Ministerio del Espíritu Santo Hoy, Universidad de Biola
«Este libro es especialmente valioso para el liderazgo ejecutivo en educación, que está invertido y comprometido con la diversidad, la inclusión y la equidad y las está convirtiendo en un componente integral de su cultura educativa. Las trayectorias educativas de las historias de los académicos representadas en The Hispanic Faculty Experience ayudarán al lector a ver muchos puntos ciegos en nuestros sistemas educativos y en la comprensión cultural. También proporciona modelos esperanzadores para la tutoría y educación de estudiantes de diferentes etnias. Una lectura obligada para académicos/líderes con visión de futuro».
-Joanne Rodríguez, directora ejecutiva de la Iniciativa Teológica Hispana.
